為讓同學對香港地區歷史文化及城市規劃有更深的認識，LFH遊學團及地理學會合辦【荃灣】考察。第一站先到香港古老客家圍村的三棟屋博物館，參觀「循聲覓道 — 香港非物質文化遺產」展覽及近距離觀賞傳承人示範傳統手藝； 第二站是以人行天橋網絡遊走荃灣市區，體驗「天空之城」、「堅離地城」的獨特規劃； 第三站是考察超過600年歷史的川龍客家村，在傳統茶樓觀賞點心製作及品茶試嚐「一盅兩件」，然後參觀有機西洋菜田園及村校發掘村落故事； 最後一站到「如心園」木化石公園觀賞稀有木化石。

大家從考察香港第一個新市鎮【荃灣】的活動中學習到如何平衡城市發展及保育工作，獲益良多，過了一個既愉快又充實的週末。

恭喜3H班葉嘉禧同學及6S班蔡思琦同學於2024年香港島傑出學生選舉中，分別當選為初中組及高中組「分區傑出學生」香港島優秀學生，以表揚他們所付出的努力，以及嘉許他們對學校及社會的傑出貢獻。

為培養學生的閱讀興趣，啟發學生的創意能力。本校圖書館學會帶領中一級學生參加「編輯培訓班」，透過活動讓學生了解出版圖書的流程及日常的編務工作，認識更多的作家及好書。活動當天，學生參與編輯會議、策劃新書、校對稿件、封面設計及構思文案等，主動表達自己的意見和感受，獲益良多。

香港環境卓越大獎是由環境運動委員會及環境及生態局頒發的環保獎項，旨在嘉許具備卓越環境表現的各個界別之機構。
本校獲頒香港環境卓越大獎2023-優異獎，獎項對本校一直以來的綠色教育工作以及環保政策的推行予以極大肯定。

本校在11月30日舉行了開放日，當日活動豐富，有「李福慶盃」小學三人籃球邀請賽，各參賽小學生竭盡所能作賽，為學校爭光，老師、教練及家長都在周邊為他們吶喊打氣，氣氛非常熱鬧。還有各科組的攤位活動及學生成果展覽，吸引參觀者積極參與，參觀者都讚賞學生的表現。另外，吳幼美校長為家長舉行升中資訊講座，講解本校辦學理念、學生支援及剖析升中選校的策略等等，協助家長為子女選擇合適的學校，及後家長分批參加校園遊，讓他們深入了解本校的特色。校園整天人流絡繹不絕，校友亦趁開放日及「校友會週年大會」，回校與老師及同學相聚，一起緬懷昔日校園點滴及歡樂時光。

中國語文科及RAC組邀請了心靈繪本作家奈樂樂（Nalok.Lok）以「心靈繪本作家生涯規劃分享」為題，分享其創作繪本及成為插畫家的心路歷程。奈樂樂鼓勵學生應不斷嘗試和探索，從經驗中吸取所學。成功並非一蹴而就，而是在一次次的堅持中累積而來。在此勉勵同學努力現在，盼望將來，實踐個人夢想。

中史科於11月22日帶領學生參觀跑馬地天主教聖彌額爾墳場，由香港史學會鄧家宙博士詳細講解香港墳場、天主教聖彌額爾墳場的歷史，包括兩次鴉片戰爭和辛亥革命期間安葬香港的名人故事，認識香港及中國近代歷史的發展，並延伸書本相關課題學習，拓闊學生視野。

本校升學及生涯規劃組，邀請到東華三院健康理財家庭輔導中心，於11月20日為中四及中五同學安排了「策劃大未來」活動。
是次活動期望提升學生對生涯規劃的認知，透過模擬未來的生活經歷，以互動的體驗式學習方法，藉著連串的模擬情景，讓青年體驗各種人生抉擇，從而鼓勵及促進學生開展生涯規劃並訂立個人目標。

本校於11月11日至15日舉行了兩年一度的數理週，活動豐富而多姿多彩。

數理週由一個化學實驗揭開序幕。同學身心並用，參加了以班級為單位的「數理競技」、運用物理學上的能量轉換、流體學說的理論，並講求團體力量的「舞動彩虹傘」、衝破橡皮筋張力的「東南西北跑」、數學動動腦的「人體工學」、以小組形式進行的「數理問答比賽」等，讓同學快而準地展現學習到的數理知識。

老師更悉心安排數理書展、數理遊踪、智能回收推廣車、Science of Music線上活動，加上數理老師每天早會分享，讓學生密集式沉浸於數理領域，以不同的方式接收數理知識。全校週會以「趣談中醫藥」為主題，學生得以欣賞中國醫學領域與日常生活的調和，啟發學生對中醫的興趣。

學習不限於教室，學生參觀了水知源、中電鐘樓文化館，更欣賞了電影《焚城》，從生活中體驗數理知識。

本年數理週活動多以「蛻變成長、尋夢飛翔」為主題，讓一眾師生在數理氛圍中相互學習、彼此支持、共同成長。

本校為培育學生在身、心、靈方面的均衡發展，於11月9日在西貢黃宜洲青年營為學生會成員及各學會領袖學生舉行領袖訓練營。訓練營在協青社的專業導師帶領下進行。同學們分成不同的小組，輪流擔任不同的角色，並參與各種有趣的歷奇任務。這些活動不僅有助於培養學生的團隊精神，同時也磨練他們解難能力。在導師的指導下，同學們充分發揮了領袖的角色，勇敢接受多項挑戰。面對逆境之時，彼此扶持，鼓勵，當中學會了尊重他人的觀點和建議。這些寶貴的經歷對於培養學生的人際關係和領導能力有所裨益。

第二十三屆家長教師會週年大會暨就職典禮於11月9日上午舉行，今年學校邀請了循道衛理優質生命教育中心助理總幹事黎柏然先生蒞臨作專題演講，主題為：「如何教出不怕失敗的孩子」。黎先生分享21世紀世界的發展與未來人才的特徵，不只有專業，更要跨領域、重團隊、能實作、有熱情等，更重要還要鍛鍊一顆無懼失敗的心，即成長思維Growth mindset，反敗為Growth，當中重點在於如何鼓勵和肯定孩子的價值──嘗試、堅持及享受過程。

其後，家教會會員表決通過第二十二屆家長教師會會務報告、財務報告及第二十三屆家長教師會常務委員會委員名單。最後是中一及中四家長會，家長到課室與班主任會面，班主任介紹班中活動及反映學生情況，互相交流。在此，多謝各位家長支持家教會及學校工作，我們會繼續推動家校合作，讓我們的孩子愉快和充實成長。

為實踐校園好精神4Rs (Rest休息, Relationship人際關係, Relaxation放鬆及Resilience 抗逆力)，協助學生反思學習情況及成長需要，學校於11月8日(五)設立學生發展日。
學生分上午及下午回校進行半天活動日。學生除了在班主任手上接到上學期統測成績表外，更與班主任作個別面談並真情分享個人目標、夢想等，加深學生了解自身的長處與限制，訂立個人學習計劃。此外，學生亦進行小組遊戲及體驗式活動，例如初中及高中流體畫、園藝、舞蹈等。
學生透過以上多元活動探索個人潛能及成長方向，進行不同階段的生涯規劃，提升了個人精神健康，更重要是學會了如何有效地將壓力轉化為動力。

本校於11月1日至2日在西貢戶外康樂營舉辦了中四領袖訓練營，所有中四同學及班主任參與其中。活動以班級為單位，在導師帶領下，透過多樣的小組活動，讓同學們在互動中學習團隊合作及解決問題的重要性。同學們積極投入，勇於挑戰自我，在活動中作出不同的嘗試，並在過程中建立了更緊密的班級關係。
活動結束後，同學們都能彼此的了解加深，團隊合作的能力明顯提升。這次經歷讓他們學會了如何在壓力下保持冷靜，並有效地與他人溝通。訓練營不僅增強了同學們的領導能力，還為未來的學習與成長打下良好基礎，促進了班級凝聚力。

為積極響應教育局近年推動精神健康的措施及活動，本校參加了「校園‧好精神」《4Rs 精神健康約章》，期望提升師生的精神健康。為此，本校安排每月一次「福慶鬆一Zone」活動，9月及10月份之「福慶鬆一Zone」已順利完成，活動當天有「快閃」小遊戲及活動，同時為全校師生送上一份「神秘小禮物」，8月、9月及10月之星亦已收到學校派發的生日禮物。透過這些活動讓師生適時休息(Rest)、放鬆身心(Relaxation)，加強師生之間的關係，提升聯繫感(Relationship)，希望學生以正面的態度處理情緒、應對壓力和克服困難，提升抗逆力(Resilience)。

To align with the themes of Unit 1 It’s Showtime and Unit 2 Green living, S.2 students participated in a film appreciation activity. Through the film The Wild Robot, they gained an understanding of the important values portrayed in the movie, such as kindness, courage and growth. This activity also aimed to cultivate students’ English listening skills and daily usage. We believe that this activity would not only inspire students in their English learning, but also provide positive influences in their future personal growth.